| INSTITUCIÓN EDUCATIVA: | MARCELINO CHAMPAGNAT |
| CIUDAD: | ARMENIA – QUINDIO |
| MOVIMIENTO: | A.E.M. |
| ANIMADOR(ES): | Nicole Escobar Ortiz Coordinadora
Elizabet Orteaga Buitrago Santiago Díaz Marian López Florez Camila Trujillo Patiño Kimberly Jhonnes Ramírez Isabela López Florez Juan Camilo Otalvaro Juan Esteban Ospina |
| ETAPA: | Marcha al Llano |
| TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: | Consolidación del movimiento durante los meses de Agosto y Septiembre de 2015 |
| EJE(S) TEMÁTICO(S): | – El valor de la amistad |
| OBJETIVOS: | En esta primera etapa del movimiento, pretendemos que los amigos se integran como carpa, e inicien su proceso de conocimiento a nivel personal y grupal, en busca de la amistad. |
| TIEMPO DE APLICACIÓN: | Dos horas semanales “Viernes” |
| RECURSOS: | Video Bean, amplificación, computador, lazos, aros, balones, tuercas, poncheras, agua, bombas, harina, dulces, música, refrigerios, manuales del movimiento, fotocopias, plástico, fab, etc. |
| OTROS RECURSOS Y MATERIALES: | Adecuación del parque contiguo al colegio.
La planta física de nuestra institución es pequeña y tiene dos jornadas académicas se hace necesario buscar estrategias para descongestionar el colegio los viernes en las tardes y permita además que los amigos se sientan cómodos y tranquilos en las hogueras. |
| DESCRIPCIÓN:
(Procure que la descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención de esta experiencia y de los objetivos que pretende lograr.) |
– Consolidación del equipo de primeros de cordada.
– Explicación del manual a los primeros de cordada. – Formación en Planeación y planeación de los riegos – Motivación por parte de los primeros de cordada a cada grupo de sextos y séptimos. – Riegos semanales. – Celebración de fechas especiales con los amigos a través de las hogueras. |
| CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN: | – De acuerdo a lo planeado para cada riego como se vivencio y que se realizó.
– La asistencia, permanencia y motivación de los amigos en cada riego. – La disponibilidad de materiales – La presencia y acompañamiento de los primeros de cordada con los amigos. – Las instalaciones o lugar donde se realiza el riego. – La vivencia del valor de la amistad entre los amigos y primeros de cordada. – El sentido de pertenencia con el movimiento A.E.M. |
| ANEXOS: | Video que recopila las diferentes experiencias vividas con los amigos en cada riego, durante dos meses de trabajo en la consolidación del movimiento. |