Los Hermanos Maristas están al servicio del Reino, para conocer, amar y hacer amar a María, desde hace más de 178 años.
Proyecto TIEMAR en el Ecuador
«Toda tierra buena da buenos frutos»
DEFINICIÓN:
Tierra Marista es un Movimiento de Pastoral Infantil que involucra a la familia en todos los aspectos del proceso de los niños que busca generar en cada uno de sus integrantes los valores de amor, compañerismo, amistad, oración, protección y sencibilización con la naturaleza por medio de experiencias de encuentro, servicio a los demás, permitiendoles tomar pequeñas decisiones y creando responsabilidades. Dándoles a conocer en forma sencilla la vida de Jesús a través del Evangelio de Marcelino por medio de sus enseñanzas y de Maria teniendo en cuenta sus actitudes amorosas de Madre.
OBJETIVO GENERAL
Acompañar a los niños y niñas que han ingresado al grupo TIEMAR a través de encuentros significativos donde aprendan a amarse a si mismos, a los demás y a la naturaleza posibilitando desarrollar sus capacidades de liderazgo, de trabajo en equipo, optando desde pequeños una forma de vida al estilo de Jesús, Maria, Champagnat.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Orientar a los niños y niñas en el conocimiento de la filosofía Marista por medio del amor de Jesus, Maria y Champagnat.
2. Que los padres de familia conozcan el movimiento infantil TIEMAR lo conformen en acompañamiento permanentemente con sus hijos.
3. Ayudar al niño y a la niña a reconocerse a si mismo(a), a los demás, a Jesús, a Maria y Marcelino Champagnat a través de su capacidad de amar expresada en las cosas mas sencillas y cotidianas.
4. Orientar a los niños y niñas en el conocimiento básico de la naturaleza y la valoración de todos los seres del entorno.
5. estimular la sensibilidad del niño y la niña aprovechando su capacidad de asombro frente a las cosas mas sencillas de la vida, para que luego lo haga con las mas trascendentales e importantes en las que el ser humano hacen parte.
6. A través del trabajo en equipo se pretende que los niños y niñas se solidaricen entre ellos y a la vez se formen como líderes a ejemplo de Jesús de tal modo que encaminen su proyecto de vida hacia el trabajo en conjunto y respeto a la opinión del otro.
7. Brindar al niño y niña actividades que lo lleven a trabajar al rededor del silencio y la escucha como elemento vital hacia el respeto por el otro.
8. Desarrollar en los niños y niñas la capacidad de hacer oración como medio de cercanía y comunicación de Jesús por que El es amor y nos enseña la mejor forma de vivir.
JUSTIFICACIÓN
En el transcurso de nuestra vida recibimos delo que sembramos, pero antes de sembrar preparamos la tierra para el logro de una mejor cosecha.
La motivación grande que nos mueve a brindar a nuestros pequeños una alternativa de vida es el amor a Jesús. Soñar en ello es maravilloso, pensar como hacerlo inquieta, escribir exige mayor claridad en las ideas y expectativas, pero queremos que TIEMAR no solo sea un sueño, lo queremos convertido en una realidad.
Nuestros pequeños si bien cuenta con cosas materiales carecen de compañía en algunos casos, y por lo tanto, de afecto. Se les atiborra de juguetes y mimos en cortos espacios de tiempo con sus padres, pero compartir, amar y darse al otro de corazón, se logra con una compañía constante, de palabras, ejemplo y acciones que le muestren una forma de vida, gratificante, llena de felicidad al lado del otro, con esperanza en el futuro, construyendo un castillo, cuyos ladrillos sean los valores que hacen del hombre una verdadera alabanza a Jesús, el cual siendo niño nos enseño a compartir, respetar, ayudar,escuchar y entregándonos su vida nos dio la mas grande muestra de amor.
Puesto que con nuestro acompañamiento respondemos a las expectativas de cada niño de acuerdo a su edad, tanto afectiva y cognitiva y así dejar huella que perdure en ellos y ellas.
Etapas del Proyecto TIEMAR en el Ecuador
«Toda tierra buena da buenos frutos»
1 PRECIOSO SUELO (preparación de la Tierra)
Objetivo: Crear espacios donde el niño se conozca a sí mismo y a los demás en medio de un ambiente de alegría, respeto, amistad y compañerismo.
Trabajar la Dimensión afectiva, siendo esta el centro de la vida del niño su dimensión interior. En esta dimensión consideramos que el niño y niña necesitan ser formados de las siguientes capacidades:
Amar: Siendo este el principal elemento para que una relación, un grupo, una amistad marche bien; si doy amor recibo amor.
Escuchar: La escucha es una parte vital en la interacción con los demás, es una habilidad que debemos estimular en los pequeños.
Compartir: Implica conjugar varias capacidades. Es dar con generosidad. Aprender a compartir solo se logra en un ambiente fraterno y familiar.
Color que le identifica: Café.
Modelo: Jesús.
Duración: 6 meses.
Temas:
1. Motivación – Integración.
2. Oración – Himnos- Lemas.
3. Léxico.
4. Galería de Arte (Tiegalería).
5. Invitación y participación a los Padres de Familia a cargo de los Cultivadores.
2 AGUA PURA (Regar la Tierra)
Objetivo: Empezar a regar la Tierra con actividades de amor hacia a los otros con actitudes de comprensión, agradecimiento y respeto, tolerancia y gratitud hacia los demás.
Trabajar la dimensión trascendental. Consideramos que el niño(a) necesita ser formado en la siguiente capacidad:
– Trabajo en Equipo: Se inicia un proceso lento el cual exige apertura a los demás, aceptación al otro y construcción de canales afectivos de comunicación para interactuar en comunidad.
Color que le identifica: Azul.
Modelo: María.
Duración: 3 meses.
Temas:
1. Importancia del agua en la tierra.
2. Purificación del agua.
3. Contaminación del agua (mareas negras).
3 AIRE PURO
Objetivo: Enseñar a los niños a encontrar a Dios en la naturaleza y en las personas.
Color que le identifica: Blanco
Modelo: Champagnat
Duración: 9 meses (1 año escolar).
Trabajar la dimensión trascendente con la capacidad de la: Sensibilizar al niño es necesario llevarlo permanente a la experiencia del compartir, dar de sí mismo, intentar sentir lo que el otro siente, vivenciar diferentes situaciones en las que conozca otras maneras de vivir que empiece a observar que cada persona es diferente.
Temas:
1. La delgada capa que depende la vida.
2. Principales causas del aire contaminado.
3. ¿Cómo las plantas fabrican el oxigeno? (Purificación del aire).
4. Elaboración de Cometas.
5. Salida para elevar cometas.
4 LA NATURALEZA
Objetivo: Enseñar al niño y a la niña a agradecer a Dios por la naturaleza y por las personas que le rodea.
Color que le identifica: Verde.
Modelo: Jesús, María y Champagnat.
Duración: 9 meses (1 año escolar).
Trabajar la Dimensión afectiva para desarrollar las capacidades de:
Respeto: Nuestra tarea es fomentar en los niños el respeto hacia los demás y no permitir que sus actos y palabras lesionen o invadan el interés y que derecho a quienes conviven con ellos.
Oración: Consideramos importante desarrollar esta capacidad en los niños y niñas, ira abriendo un camino que les permita acercarse a esa forma maravillosa de comunicación con Jesús porque el es amor y nos enseña la mejor forma de vivir.
Gratitud: Partiendo tanto de las situaciones cotidianas como de aquellas significativas y extraordinarias para que posibilite los espacios que los niños tengan la oportunidad de experimentar sentimientos de gusto, satisfacción, complacencia por cumplir con algo, por recibir del otro como compensación al esfuerzo de quienes dedican con mayor tiempo, su esfuerzo, su trabajo y dedicación.
Querido Dios
Gracias te damos por la creación
Enséñanos a amar la naturaleza
Y a cuidarla con amor
Junto a Jesús, María y Champagnat
Siempre seremos TIEMAR
Y en el grupo ayudar
Nos da felicidad.
